Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №12
с углубленным изучением отдельных предметов"
Согласия на обработку персональных данных и на размещение персональных данных
в сети Интернет всех участников образовательного процесса имеются.
Миссия школы: через профессионализм педагогов - к воспитанию конкурентноспособного выпускника.
Государственная итоговая аттестация
ВНИМАНИЕ! ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ВОПРОСАМ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Муниципальный уровень
-
Телефон (4725) 22-46-11, Ушакова Ирина Геннадьевна, заместитель начальника управления образования администрации Старооскольского городского округа
-
Телефон: (4725) 22-54-02, Лунева София Николаевна, директор муниципального бюджетного учреждения «Старооскольский центр оценки качества образования».
-
Режим работы телефона «горячей линии» с 09.00 часов до 18.00 часов (понедельник – четверг), с 09.00 часов до 16.45 часов (пятница)
Региональный уровень
-
"Горячая линия" по вопросам проведения ЕГЭ и ОГЭ:
(4722) 32-94-06, (4722) 35-76-30
(с понедельника по пятницу с 9-00 до 18-00) -
Телефон доверия по вопросам проведения ЕГЭ и ОГЭ:
(4722) 35-67-21
(с понедельника по пятницу с 9-00 до 18-00)
Федеральный уровень
-
Телефон доверия
(495) 104-68-38 -
(495) 984-89-19
(с понедельника по пятницу с 10-00 до 18-00)
ВНИМАНИЕ! ШКОЛЬНАЯ ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ВОПРОСАМ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Гаркушова Ольга Васильевна, заместитель директора
тел. (4725) 24-70-29
Экзамены для учащихся – это всегда стрессовые ситуации. Единый государственный экзамен – новая форма проведения итоговой аттестации выпускников и вступительных экзаменов в ВУЗ. Все новое, неизвестное всегда является дополнительным источником тревожности. Следовательно, единый государственный экзамен может стать достаточно сильным стрессом для выпускников.
Очевидно, что в этой ситуации выпускник более, чем когда-либо нуждается в психологической помощи и поддержке родителей, педагогов, психологов. Данные рекомендации помогут педагогам грамотно и эффективно поддержать выпускников, а самим выпускникам найти способы самоорганизации и саморегуляции при подготовке к экзамену и во время проведения его.